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551. 关怀
“关怀”是一个非常美丽的词。
仅仅看到这两个字，我仿佛看到了连空气都不敢表露的小心，感受到了温暖——这温暖可能是目光，可能是手心，也可能是心贴心贴的祝愿。
新学期的第一周，果然，每天学校门口都会有几个哭泣的孩子，有的哭得很伤心，有的放声大哭，有的一边哭着一边走向教室，有的干脆坐在教室里，无论你怎么软，怎么用力，都起不来。
我怎么看呢？
孩子永远没有错，根本原因还是家庭没有给孩子足够的安全感。是的，被深爱的孩子更容易接受暂时的分离。但那些一睁眼转身就发现父母不在身边的孩子，自然会时不时感到不安，甚至恐慌。所以，家长一定要扮演好自己的角色，该当好保姆的时候当好保姆，该当好玩伴的时候当好玩伴，给孩子尽可能多的优质陪伴，多给孩子一些安全感，否则，就在学校门口，无论你做什么蒂尼·博格斯是怎么成为nba球员的，哄也好，威胁也好，贿赂也好，吼也好，都是无用功。
另一方面，我也想给老师们一些建议。
我见过老师们迅速把孩子拉过来抱在怀里，太让人感动了，仿佛赤手空拳走进险境。然而，尽管匆匆离去的家长们表现出如释重负和感激之情，但我并不认同这种做法。有的老师蹲下来，语重心长地劝告孩子们：“你看，你要上学，你爸妈也要上班……你已经是个小学生了……你看别的孩子都高高兴兴地上学了……”唉，你……你以为孩子们会听这些话吗？我也见过老师们，只是转身走开，眼神里带着一丝不屑——毕竟他们还有几十个孩子要照顾，还有班要教，说自己没时间处理这一两个孩子的问题，似乎还合情合理。可这个孩子呢？他好像是第二次被抛弃了。不管怎样，班主任应该是孩子在学校里最亲近的人。
简单往往意味着粗糙。
传道不过是自我满足而已。
我们要先处理情绪，再解决问题。而处理情绪最好的方法，就是默默的陪伴他。是的，你也许不需要说很多话，只要握住他的手，听他说话，甚至只是听他哭，只是时不时地帮他擦干眼泪，仅此而已。
如果孩子真的不愿意上学怎么办？不要逼他。要知道，“身在曹营，心与汉同在”。何必着急呢？慢慢来。人生漫漫。慢来慢去，也不算浪费。我们可以退一步，不进教室，而是去其他小朋友乐意呆的地方，比如图书馆，只要在老师视线之内，安全就行。我们也可以退一步，不进教室。学校会联系家长来接孩子，当然也需要和家长进行有效沟通——这个停顿，给了孩子一个机会，更给了家长一个机会。请用你温柔的接受，弥补之前的损失甚至伤害。
另外，我想对父母们说几句话。
请感谢您的孩子今天在校门口哭泣让您丢脸，因为这件事暴露了之前被掩盖的问题，让我们有机会补救。
来，我们一起来重温一下苏轼的这句名言。
“我们要像呵护荷叶上的露珠一样，小心呵护学生的幼小心灵。”
552. 成语
林清宣曾讲过这样一个故事：我女儿刚开始写日记的时候，老师要求她每写出一个成语就打一个勾，累计十个就有奖励。四年级的时候，老师要求她每写出一个成语就打一个叉，累计十个就有奖励，累计一个就要受到惩罚。
这样的老师是明智的。
习语确实是表达思想最简洁的方式，我们当然可以使用它。但是，使用习语并不意味着依赖它，也不意味着我们在思考和表达上变得懒惰。
文中这样的例子比比皆是：
面对老师的目光，我禁不住泪流满面。
太阳渐渐落山，我们依依不舍地离开了。
运动场上，同学们个个精神抖擞。
习语确实简洁，有文化底蕴，但是，如果习惯使用习语，我们的表达就会变得呆板、无趣，失去个性。
就拿“生机勃勃”四个字来说，如果把这四个字展开，可以呈现出怎样的画面呢？
瞧，10号成功断球，带球跑动，很快冲进对方禁区，对方还没来得及回防，他就一脚将球踢进球门！队友们跑过来，一把抓住了神射手，大家围了上来，鼓掌欢呼！
那边的篮球场也沸腾了起来，谁能想到大杨竟然真的投出了如此漂亮的三分球，更让人想不到的是，大杨胜利的笑容还未消失，对手已经迅速发动反击，成功得分！
看看低年级的小朋友，哇，好可爱啊，有的在草地上抱在一起打滚，有的在玩“三字经”，大声追逐打闹，有的把呼啦圈套在身上，一个拉一个，组成一列小火车，活蹦乱跳……
显然，千姿百态，可以用“生机勃勃、充满活力”来概括。
但“生猛”可以有千万种奇妙的方式……
你不这么认为吗？
553. 自助
这两天我特别想跟各位家长说一句话：孩子是你们自己的。
为什么？
首先，一位妈妈在我的儿童阅读写作咨询群里问到，她读三年级的孩子，平均每天阅读1.5万字，阅读速度大概是每分钟230字，但是语文老师展示的一些孩子的阅读清单显示，其他人每分钟阅读量大概是1000字，所以她心里很着急。哦，还有一件事，她的孩子在某个神奇的学校，要求孩子每天阅读4万字。
随后有位父亲问我，他刚上二年级的女儿看了《All or 》后害怕了，问有什么解决办法。我的回答简单粗暴：第一，电影不分级，家长要操心。第二，自然就这么算了。但这位父亲觉得有些委屈，说学校明明推荐看这部电影的。唉，怎么说呢？我们的教育环境，懂的人都会懂，不然，光是电影分级问题，也不会迟迟不落实。
毕竟孩子是你的。
最终，我们必须拯救自己。
先说读书吧。拔苗助长的故事大家都知道，欲速则不达的道理大家都知道，吃饭要一口一口吃，走路要一步一步走……为什么人到了真正做事的时候就会迷茫呢？每个人的生活都有自己的节奏，任何坚持不顾一切的人都是愚蠢的，甚至是坏人。在我看来，刚上三年级的孩子读书快慢都是合理的，只有对读书感兴趣了，才能学到最有价值的东西。哦，一分钟读一千字？我也做不到。难道是量子涨落的某种神奇效应？
再说说看电影吧，不光是看电影这么简单，在这个信息爆炸的时代，如果我们不小心，我们的孩子就会不知所措，无法阻止自己受到所见所闻的影响。我举一个可能让你难以置信的例子，有一个五年级的男孩，经常偷偷地看他爸爸手机上看的电影，并分享给他的朋友。当班主任发现并调查时，他的父母对此一无所知。你把这件事怪罪到谁头上？
没有哪位老师可以取代父母，也没有哪所学校可以取代家庭。
推卸责任不过是言辞的问题，但苦果却要自己承受。
你应该接受自己的孩子，关心他/她，帮助他/她，鼓励他/她自己。
这是父母的职责。
554.未来
有位妈妈向我征求意见：“你想让你三岁的儿子学什么？乒乓球还是篮球？选哪一个？”
我想了想，回答她：“篮球。”我的解释是：“篮球比起乒乓球，对抗性更强，更强调团队合作，更有利于孩子个性的发展。交朋友也是人生一大乐事。”
她没有立刻点头，而是问道：“打乒乓球不是有助于培养手眼协调能力吗？”
哈，打篮球不练手眼协调能力吗？再说了，任何运动都有好处，如果你这么想，你就被坑了。
她还是不肯放弃：“可是乒乓球是我们的国球，技术和体系很成熟……”
我暗暗叹息，你不是在问我的意见吗？你明明有自己的想法，干嘛问我？
她见我没有回应蒂尼·博格斯是怎么成为nba球员的，又继续说道：“问题是，我儿子身高不到两米，打篮球难道就没有前途吗？”
我很愤怒。
你看，为什么世界上的孩子都这么可怜？因为他们的父母太功利了！学钢琴，希望孩子能成为郎朗！学画画，成不了达芬奇，就是失败者！上学呢？要是考不上北大、清华，我的人生就完了？
学习是生活的一部分蒂尼·博格斯是怎么成为nba球员的，运动、艺术也是，这一切并不是为了让我们打败别人，而是为了让我们成为自己，成为更好的自己。
都说高考是一根让人又爱又恨的接力棒，其实我们的功利主义才是最应该警惕的接力棒。
因为这种功利主义，我们的一切行为都有可能走向错误的方向！
这里，请您细细品味阿尔弗雷德·德苏萨的诗句：
“去爱吧，就像你从未受过伤；去歌唱吧，就像没有人在听；去跳舞吧，就像没有人在看；去工作吧，就像你不需要钱；去生活吧，就像今天就是那一天。就像世界末日一样。”
另外，虽然我批评学篮球只是为了成为篮球明星的心态，但是我还是想举个例子，作为对“身高不足两米，打篮球是没有前途的”这句话的反驳。
你知道身高1.6米的蒂尼·博格斯吗？他是NBA历史上最矮的球员，也是速度最快的球员之一。
记住，一切外在条件都很重要，但最重要的是你心中无与伦比的爱。
555.真巧
学校门7点40分开，但总有孩子早早到校。
我问一个小男孩：“你是哪个班的？”
他想了想，说：“13班。”
我赶紧搜索了一下记忆，13班的教室叫什么名字？为了掩饰尴尬，我随口问道：“那你的班主任是谁？”
他挠头：“我不知道。”
什么？
他补充道：“我只知道我们的汉语老师是谁。”
天空！
我刚一笑起来，另一个小男孩就插嘴道：“语文老师是周老师！”
第一个男孩愣住了：“你怎么知道？”
第三个小男孩也附和道：“数学老师是孟涵老师！”
第一个男孩更加惊讶：“你怎么知道的？”
第二个男生笑道：“我是你的同学，我也13班的！”
第四个男孩也笑了：“你上学这么久了，还不知道……”
四个孩子一起仰着脸笑了。
那个场景真的很有趣，很感人。
