8
我上小学的时候，学校很小，但有体育场和土地。 我踢球的时候，灰尘会飞起来，但当时我完全没有感觉。 我每天都玩。 我在小学接受了一些比较专业的训练，也参加过市里的运动会。 我参加过其他小学的比赛，也参加过其他学校的球队。 我的一个经验是，中国从小学就选拔足球人才。 这是对的。 资质好的会被教练推荐去体校预备队或者职业队。 我就读的小学是中超球队河南建业的后备人才培养点。 很多人都去建业试训了。
一转眼，我小学毕业了。 我的学历一般，只能继续完成中国式的教育。 到了初中，我发现了一个奇特的现象。 我就读的初中没有足球场，而且我就读的初中是市里一所很好的重点学校。 初中的时候，连足球场都没有。 嗯，我很震惊。 不知道其他省市的情况。 以我所在的城市为例。 我市的所有小学，无论规模大小，甚至都只有一栋楼。 这所小学有一个足球场，即使它有两扇门。 然而，上了初中、高中后，我发现有些学校没有足球场。 相反，体育场的外圈是跑道，内圈是篮球场。 ，这可能是中国教育的一大特色，所以我上了初中，打了三年篮球。 是的，我在初中就学会了打篮球。 如果我会踢足球，我只能去附近的大学踢球。
我终于上了高中。 学校有一个足球场。 嗯，它不属于我们学校。 顺便说一句，我就读的高中是当地一所工厂孩子的高中。 体育场是属于公司的，是学校使用的，但并不在学校的控制之下。 虽然允许我们玩，但是经常被占用进行活动，而且工厂也很糟糕。 我们校队训练时，宁愿踢开训练小门，也不愿去大操场打球。 偌大的田野上布满了坑。 ，这是一种当你将球传过去时，球不会沿直线运动的情况。 汗，不得不说，这游戏的质量真的是其他学校无法比拟的。 毕竟我们学校是一所普通得不能再普通的高中。 中国教育资源配置到重点学校和发达地区。 没有办法，在小城市。 当我上高中时，我踢足球时不带球。 我们向体育老师借球，但他根本不借给我们。 我对此印象深刻。 深刻，是的，他就是不肯借。 他的理由是他从自己家里带来的，怕我们弄坏它。 。 。 。 好吧，这个理由确实让我们无法反驳。 毕竟这是老师自己的球。 借不借由你决定。 从那时起，我也明白了，下面的人不关注足球。 如果他们不关注足球，他们仍然可以从学校摆脱它。 从来没有足球比赛，只有篮球比赛。 可见，全市没有中学生足球比赛（每年的市学生运动会只有一场足球比赛）。 校队每年只参加那场比赛，其他时间都参加。 我自己练球，自己踢球（据说现在国家很重视，已经发文了中国足球联赛级别，好像在城里举办了足球联赛）。 但我上学的时候没有。
还有一件事让我记忆深刻，永远不会忘记。 因为我们学校的操场不好，所以我就去一个兄弟的学校玩。 因为我熟悉他们校队，所以就去他们学校打球。 他们学校的操场虽然小一些，但也算是一个七人足球场了。 。 。 。 。 七人制。 。 。 这是另一个中国特色，但他们的足球场是人造草，足球很漂亮。 有一次，我去他们学校踢足球，被门卫赶走了。 当他开车离开时，他说：“你们为什么要毁掉我们耗资数百万美元的游乐场？” 妈的，你们这些学生，连踢球都不怕。 我听他们自己的学生说，警卫也会把他们赶走，尤其是在周末，并且因为草坪维护而不让他们比赛。 。 。 。 。 这个理由，好吧，我接受，不过一看就知道，学校领导是怕耽误学生的学习，所以才不让学生被赶出去。 这就是中国邪恶的教育制度。
有一次，我上高中的时候中国足球联赛级别，我和一群喜欢踢足球的哥们去城里的一个足球训练场踢球。 我们被保安赶了出去。 我们问他，你建个足球场不就是让人踢吗？ 是啊，为什么不让你玩呢？ 他说，市里规定，这场比赛任何人都不能随便玩。 如果你想玩的话，要到体育局申请许可。 好吧，我又无语了。 我们学生可以去，他们不开门，所以我们就问保安这个游戏玩了多少次。 保安说，没那么多次了。 这是一个保全面子的项目。 没看到那是一个配套工程，旁边就是体育场吗？ 我们来说说市体育场。 我记得好像不太用来踢足球，草皮所剩无几，但有音乐会。 嗯，这就是中国。
事实上，自从我上学以来，我发现中国有很多孩子喜欢踢足球。 人数不少，擅长足球的也不在少数。 但为什么中国足球还是发展不起来呢？ 原因就在于这些热爱足球的孩子没有得到机会。 或者说机会太少了。
还有一个关注的问题。 虽然近年来上层对此十分重视，但下层重视程度还不够，特别是下级城市的重视程度还不够。 我一直认为中国足球联赛级别，各个城市的足协、足管所都只是无用之人的闲人。 你们不组织比赛，也不监督学校足球的发展。 他们只是开会学习上述精神，学习后并不去落实。 怎样才能发展起来呢？
第二点是家长不认同孩子在足球方面的发展。 这是很多擅长足球的孩子成长的障碍。 父母都希望自己的孩子将来有一份稳定的工作。 这可能与中国的大环境有关。 造成的。
三是部分学校不具备条件。 比如我上的初中没有足球场（现在好像有，刚修好。唉，真是个邪恶的政策，我小时候怎么没注意呢？）在学校）。 在中国的整体教育环境中，读书是为了高考的观念仍然牢牢地铭刻在人们的脑海中。 学习的时候就应该好好学习，考上大学，踢足球。 当然，还有繁重的课堂作业和升学压力。 为了提高升学率，学校是为了学校的利益。 来自社会和家长的压力，孩子、学生和学校不得不这么做，放弃体育和足球。 如果你不让你的孩子在最受训练的时候踢足球，一旦错过，就会伴随一生。
第四，理念没有改变。 国外知道足球可以改变他们的命运，但国内却认为足球会毁掉孩子们的命运。 落后的观念、僵化的思维，导致很多孩子没能坚持下去，无法继续发展。
五是上层重视，下层不重视或重视不够。 较低的层次是：我能从足球中受益吗？ 我能得到多少钱？ 如果我得不到，那我为什么要这么做呢？ 我还不如把建足球场的土地卖给开发商来建大楼。 我还能收更多的税。 如果我建足球场，我还是要付出更多。 不用花钱维护！ 我是搞城市建设的，不是足球的。 我是市长，不是足协的。 。 。 。 。 。 。 。
事实上，现在中国人已经意识到并开始关注足球的发展。 应该回归本质。 本质是什么？ 它实际上是一项运动，是全民运动之一。 这不是精英的游戏。 我们已经这样做了很多年。 精英训练培养了好几位精英，还不如让他回归群众。 普及足球、发展校园足球是正确道路。
中国与其他国家之间存在什么问题？
国外把足球当作一项运动、一项全民运动，但中国却把它当作一个产业。 归根结底，足球是一项运动。 如果失去了本质，就失去了意义。
庆幸的是，我们已经理解并正在做出这样的改变，但毕竟还需要时间。 这可能会很长。 我们曾经追求的精英培养体系以失败告终，这说明这个世界上没有捷径。 ，你必须慢慢地、一步一步地探索。 只有这样你才能成功。
祝愿中国足球从现在开始走上正轨，脚踏实地，以教训为鉴，真正建立完整、优秀的发展体系，早日站在世界之巅。